Ein Fazit vorweg:

Wow-Effekte und Begeisterung in der Offenen Jugendarbeit entstehen, sobald du diesen Code mit den Rollen und dem Kernprozess verbindest.

Bring sie zusammen, weil sie zusammengehören.

Der Pestalozzi-Code, wie ich ihn nenne, hilft dir dabei:

Das Bild deiner allerschönsten Vorstellungen deiner Offenen Jugendarbeit in die Realität zu bringen. Denn mit diesem Code findest du immer ganz schnell heraus, was dich hindert voranzukommen. Und weil du es erkennst, kannst du direkt Gegenmaßnahmen einleiten, um deine jeweilige Herausforderung zu bewältigen.

Ein Historymaker unter den Pädagogen ist für mich Johann Heinrich Pestalozzi (https://de.wikipedia.org/wiki/Johann_Heinrich_Pestalozzi). In meiner Ausbildung zum Jugend- und Heimerzieher im Fach Pädagogik hat er es mir sofort angetan.

Ihm war in der Erziehung und Förderung von Jugendlichen der Dreiklang von Kopf, Herz und Hand sehr wichtig. Dies war sein pädagogisches Konzept.

Dieser Dreiklang ist wie ein Code – relevant bei der Weiterentwicklung deiner Offenen Jugendarbeit vor Ort. Und in der Erwachsenenbildung direkt und sofort anwendbar.

Knacken wir den Pestalozzi-Code für deine Offene Jugendarbeit und deine berufliche Zukunft.

Bildung hat immer mit Kopf, Herz und Hand zu tun

Pestalozzi hat dies sehr gut auf den Punkt gebracht und in der praktischen pädagogischen Arbeit angewandt. Es war ihm wichtig, dass die ihm anvertrauten Kinder und Waisen sich weiterbilden und weiterentwickeln konnten, um fit für das Erwachsenenleben beziehungsweise die Zeit nach dem Waisenheim zu werden. Deshalb ging Pestalozzi so vor: Alle seine Waisenkinder erhielten Bildung für den Kopf: Lesen, Schreiben, Rechnen, Allgemeinbildung. Aber auch Liebe und Annahme um emotional gesund aufzuwachsen. Und sie lernten bei ihm unter anderem zu nähen, zu gärtnern und zu schreinern.

• Kopf: Neues Wissen erlernen
• Herz: Emotionale Gesundheit und mentale Stärke erlangen
• Hand: Praktische Fertigkeiten für die lebenspraktische Selbständigkeit entwickeln

Um deine Offene Jugendarbeit weiterzuentwickeln…

Neues Wissen allein ist nicht der Schlüssel – dafür haben wir Wikipedia und Google. Auch wenn Weiterbildung natürlich nicht ohne die Aneignung neuen Wissens funktioniert. Aber Informationen sind nicht alles.

Es braucht für einen Lernerfolg bei Erwachsenen Emotionen und Flow. Und dies nicht nur beim Lernen, sondern auch beim Arbeiten und besonders beim Anwenden neuer Erkenntnisse. Deshalb berücksichtigt gute Erwachsenenbildung immer auch das Herz, um es mit Pestalozzi zu sagen.

Der dritte Aspekt der Erwachsenenbildung ist die Hand. Hier geht es darum, ins Handeln zu kommen und erfolgreich Fertigkeiten zu erlernen, nicht nur Informationen zu kennen. Neue Gewohnheiten im Alltag einzuüben, bis sie automatisiert ablaufen – das ist der Königsweg, damit neue Verhaltensweisen nachhaltig im Alltag implementiert werden.

Dies ist auch das Ziel aller OJA Builders Materialien und Angebote. Niemand braucht heute den Spitznamen „wandelndes Lexikon“ – wir haben fast alle und fast immer Zugang zu Google, Wikipedia und Co. Damit du dich in der Offenen Jugendarbeit klug weiterbildest, bitte ich dich, alle drei Aspekte deines Seins zu berücksichtigen: Kopf, Herz und Hand.

Unsere Gesellschaft, und besonders die Prägung durch das Schulsystem, verbindet Bildung sehr mit dem Kopf. Oft liegt das Problem jedoch gar nicht im Kopf, um Schwierigkeiten in der Offenen Jugendarbeit bewältigen oder neue Chancen und Projekte ergreifen zu können, sondern an Herz und Hand.

Überlege für dich selbst bezüglich deiner allerschönsten Vorstellungen für deine Offene Jugendarbeit vor Ort und den Beitrag den du darin leisten möchtest:

• Kopf: Was willst du wissen, was willst du besser verstehen? Versuche, es als Thema zu formulieren. Welches Vorwissen hast du bereits dazu?

• Herz: Welche Gefühle willst du aufbauen, welche innere Einstellung entwickeln? Was liegt dir am Herzen? Welche Leidenschaft hast du zu den Themen Jugendarbeit, Sozialarbeit und Freizeitpädagogik? Was begeistert dich daran? Wofür brennst du? Was liebst du an der Offenen Jugendarbeit? Aber auch: Welche Gefühle willst du abbauen? Was betrübt dich an der Offenen Jugendarbeit? Was sind deine No-Gos?

• Hand: Welche Fertigkeiten willst du dir aneignen? Welche Gewohnheiten willst du in deinen Arbeitsalltag implementieren, um welche Arbeitsergebnisse zu erhalten? Wovon willst du mehr tun? Was willst du „heilen“, worum willst du dich kümmern und was willst du total verändern? Welche Fertigkeiten hast du dir dazu bereits angeeignet? Zum Beispiel im Vergleich zu vor zehn Jahren.